[글쓰기 대회] 제1회 온라인 AI 글쓰기 대회 수상자 발표

 

 

키위에서 개최한 온라인 글쓰기 대회가 성황리에 마무리되었습니다!

대회는 7월 5일부터 7월 26일 자정까지 접수를 받았는데요.

초등학생, 중학생, 고등학생 가릴 것 없이 많은 친구들이 대회에 참여해주었습니다.

 

오늘 그 대망의 수상자가 발표됩니다!

다들 기대되시죠?

 

 

 

시상 전! 온라인 AI 글쓰기 대회에는 여러 종류의 상이 있다는 것을

다시 한 번 알려드리려고 해요!

 

스피드 상(1명)	키위 상(3명)		러닝맨 상(10명)
가장 먼저 90점 이상의 글​을 제출한 학생에게 수여하는 상입니다.	가장 높은 점수를 기록한 세 명의 학생에게 수여하는 상입니다.		같은 학생이 각기 다른 주제로 85점 이상의 글을 여러 번 제출해야 받을 수 있는 상입니다.
퍼펙트 상(3명)		올플상(3명)
6가지 모든 지표가 모두 A 등급 이상의 글을 제출한 학생에게 수여하는 상입니다. (키위점수와는 상관없이, 지표등급으로만 판정합니다!)		글의 아이디어, 구성, 문장, 표현, 어휘, 문법의 6가지 지표가 모두 +등급​인 글을 제출한 학생에게 수여하는 상입니다. (키위점수와는 상관없이, 지표등급으로만 판정합니다!)

 

다양한 종류의 상을 만든 것은,

점수에 매몰되지 않고 온전히 글쓰기를 즐겼으면 하는 마음에서 였는데요.

 

대회에 참여한 모든 학생들이

"글쓰기 이렇게 하니까 좀 재밌네?"라는 마음이

조금이라도 들었으면 '온라인 글쓰기 대회'의 취지는 성공한 것이겠지요?

 

키위의 온라인 AI 글쓰기 대회는

매달 개최할 예정이에요.

 

아쉽게도 이번에 수상하지 못한 사람들은

꼭! 다음 번 대회에서 좋은 성적을 거두길 바라요!

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이제 발표하겠습니다.

수상자에게는 상장과 함께 부상으로 도서문화상품권(5만원 권)을 제공해드립니다.

기재해주신 연락처로 개별 연락이 갈 예정이에요.

(아쉽게도 [학생이름] 란에 본인의 연락처를 적지 않아, 시상에서 제외된 학생이 있습니다😥)

 

 

 

스피드 상(1명)
가장 먼저 90점 이상의 글​을 제출한 학생에게 수여하는 상입니다.

 

스피드 상 수상자는,

7월 11일, "출산을 위한 정책들"이란 제목의 글을 제출한 박성현 님입니다!

박성현 님께서는

"글을 좋아하는데 이런 기회로 상까지 받을 수 있어서, 너무 기쁘다"는 소감을 남겨 주셨습니다.

평소 글을 사랑하는 학생같네요. 앞으로도 글쓰기를 사랑해주세요!

축하드립니다!

 

 

 

키위 상(3명)
가장 높은 점수를 기록한 세 명의 학생에게 수여하는 상입니다.

키위 상 수상자는 세 분인데요, 바로 공개합니다!

 

1위 - 장정아 님 외 4인

"마약성 치료제의 위험성, 얼마나 제대로 알고 계시나요?"

 

이 글은 최근의 사회적 이슈인 마약성 진통제의 위험성과 그에 따른 부작용을 구체적인 예시와 함께 효과적으로 제시하고 있습니다. 장정아님은 다양한 예시와 실제 사례를 통해 문제의 심각성을 눈에 띄게 드러냈고, 이를 바탕으로 대응방안 또한 제안하였습니다.

글을 제출하기 전, 여러 번의 수정을 거쳐서 글을 완성한 것으로 알고 있는데요. 친구들과 함께 글쓰기를 연습하는 모습이 인상적이었습니다. 정아님과 친구분들은 감사한 소감을 남겨주셨습니다.

 

 

저희가 직접 주제를 정하고 키위를 통해 수정, 완성하는 과정에서
저희가 원하는 주제에 대해 더 깊이 탐구하며 글쓰기를 정말 즐기면서 했던 것 같습니다.
앞으로도 이런 대회가 자주 열려 더 많은 아이들이 글쓰기의 참 재미를 알아가면 좋겠습니다.

 

 

 

2위 - 양준서 님

"철은 사람에게 이로운 물질일까 아니면 해로운 물질일까?"

양준서님은 철에 관련한 책을 읽고, 철의 이로움과 해로움에 대해 탐구하는 글을 적어주었습니다. 철의 역사와 현재까지의 활용, 그리고 그로 인한 환경에의 영향을 포괄적으로 다루었습니다. 특히 철의 활용과 그로 인한 환경적 영향 사이의 균형을 제시하려 노력한 점이 아주 좋았습니다.

 

 

3위 - 강은율 님

"징크스를 극복하는 방법"

강은율님의 글은 일단 '징크스'라는 흥미로운 주제를 선택하셨어요. 많은 사람들이 공감하고, 궁금해하는 주제로 글을 쓴 것은 주목할 만한 점입니다. 글에는 징크스의 원인부터 해결 방안까지 체계적으로 설명해 주었습니다. 특히 '선택적 기억'과 '조건 형성'이라는 심리적 개념을 통해 징크스의 형성을 설명한 부분에서, 글의 주제에 대해 깊이 있는 분석이 돋보였습니다. 앞으로도 이러한 통찰력을 바탕으로 더 많은 주제를 탐구하는 글을 기대합니다.

 

러닝맨 상(10명)
같은 학생이 각기 다른 주제로 85점 이상의 글을 여러 번 제출해야 받을 수 있는 상입니다.

 

러닝맨 상은 정말 끈기와 노력의 상이라고 할 수 있습니다.

총 10명까지 수상할 수 있는 상이었지만, 이번 대회에서는 단 한 명만이 러닝맨 상을 수상하게 되었습니다.

수상자는 바로, 하원지 님입니다.

하원지 님은

"안락사의 종류", "대중교통의 장점", "가장 똑똑한 동물 보노보", "들개", "코로나가 바꿔놓은 우리의 삶"이라는

5개의 글을 제출해주셨고, 5개의 글 모두 85점 이상의 높은 수준의 글이었어요.

글쓰기에 거침없이 도전하는 모습이 정말 멋집니다.

 

 

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안타깝게도 대상자분들보다 수상 조건에 가까우신 분들이 계셨지만

연락처를 기재하지 않으셔서 탈락하시는 경우가 발생하였습니다.

(올플상도 연락처를 적지 않으셔서, 안타깝게 탈락하셨어요..!)

 

 

대회에서는 참여 방법 또한 중요한 요소이기 때문에,

눈물을 머금고 제외를 시킬 수밖에 없었는데요...

 

8월 대회에서는 이 분들을 꼭 수상자로 다시 만나고 싶습니다!

 

다음 대회는 8월 8일(화)에 다시 시작됩니다.

자세한 대회 안내는 8월 7일(월)에 재공지될 예정인데요!

 

이번에는 조금더 색다른 조건이 더해질 예정이라고 하니,

1회 대회처럼 많은 관심부탁드립니다.

 

 

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AI를 활용한 온라인 글쓰기,

컴퓨터를 잘 모르시는 선생님들도 우리 학교와 교실에서 사용하실 수 있어요!

쉽게 설명해 두었으니 참고해주세요!

 

https://blog.naver.com/twoblockai/223161308419

[키위티활용] 선생님이 직접 글쓰기 대회 만들기 (+ 글쓰기 숙제 내기)