AI 자동 글 평가, 키위티

안녕하세요! 네로쌤이에요. 오늘은 '서비스직 노동자가 폭언을 듣지 않도록 하자'라는 제목으로 초등학교 5학년 학생이 쓴 글을 함께 살펴보도록 해요. ​ ​ ​ 82.4점이라는 높은 점수를 받았네요. 이 학생은 글을 쓰는 능력을 고루 갖추고 있는 학생인가 봐요. 키위티를 통해 부족한 부분이 어디인지 파악하고 함께 학습하면 더욱 좋은 글이 나올 수 있을 것 같아요! ​ ​ 그럼 더욱 촘촘하게 글을 살펴볼까요? ​ 우리 학생은 첫 단락에서 화제 제시와 주장 그리고 근거까지 모두 함께하면서 글을 시작하고 있네요. 뒤이어 예시를 들어가며 글을 ​전개해 나가는 구조를 가지고 있어요. 마무리 짓는 문장까지 매우 깔끔하게 구성되어 있다고 볼 수 있겠네요. ​ 전체적으로 잘 쓴 글이지만, 오늘은 문단별로 약간은 아쉬웠던..

안녕하세요. 키위티 네로쌤이에요! ​ 오늘은 중학교 2학년 학생이 쓴 글을 가지고 이야기를 시작해 보고자 해요. 이 학생은 [우리가 바라는 사회]에 대한 글을 써 주었는데요, 상당히 잘 쓴 글을 가지고 왔습니다. ​ ​ 실제로도 AI에서도 매우 높은 점수를 받았다는 사실! 82.2점이라니, 상당히 훌륭한 글이라고 할 수 있어요. ​ 하지만 오늘은 네로쌤과 함께 매의 눈 키위티의 분석으로 다시 한번 글을 꼼꼼히 짚어 보도록 해요. 전반적으로 글의 구조를 잡는 방법을 중심으로 글을 수정해 나가 보도록 할게요. ​ ​ 먼저 함께 내용을 분석해 볼까요? (첨삭 내용을 보기 전에 학생의 글을 먼저 읽어보세요!) ​ ​ 첫 번째 문단부터 살펴보도록 하지요. 이 학생은, '나라를 관리하는 사람들은 국가를 위해 힘쓰는..

안녕하세요. 키위티 네로쌤이에요! ​ ​ 오늘은 중학교 1학년 학생이 쓴 글을 가지고 와 보았어요. 함께 살펴보며 이야기를 해보도록 하죠. ​ 이 학생은 라는 글을 써 주었습니다. ​ ​ 은 2011년 창비에서 발행되었던 김애란 작가의 책이에요. 혹시 읽어 보신 분이 있을까요? 원인을 알 수 없는 조로병에 걸린 열일곱 소년 아름이의 시선을 엿볼 수 있는 책이에요. 영화로도 나왔다고 하던데, 아직 네로쌤은 영화까지는 보지 못했어요. 조만간 보도록 해야겠어요! ​ ​ 오늘은 문법에 집중하여 함께 첨삭해 보도록 하죠! 이번 글은 1문단에 해당하는 첨삭만 다뤄볼게요. ​ ​ ​ 첫 번째 첨삭부터 함께 살펴보아요. 에구구, '뿐'을 어떻게 써야할 지 헷갈렸군요? ​ ​ 의존 명사 '뿐'과 조사 '뿐'의 구분은 상..