AI 자동 글 평가, 키위티

​ 지난 시간에는 6 trait of writing의 다섯 번째 요소, 목소리에 대해 배워보았는데요! 배운 내용을 함께 정리해 볼까요? ​ 글에서의 목소리란, ㉠ 글쓴이의 개성과 독특한 표현 방식, ㉡ 독자의 공감을 자아내는 요소, ㉢의도의 표현을 위한 연결 고리를 말하는 것으로, 글 전반에 유지되고 있는 전체적인 톤, 분위기, 개성을 아우르는 개념이었어요. 오늘은 "목소리"를 활용한 학습 활동을 함께 알아볼게요. ​ ​ ​ 어떤 글이든, 글에는 글쓴이의 개성이 반드시 들어가 있기 마련입니다. 다만 그 개성이 많이 드러나는 글인지, 적게 드러나는 글인지의 차이만 존재할 뿐이죠. 여기에서 이야기하는 개성에는 '정답'이 없습니다. 같은 주제의 글을 써도, 다른 방식으로 글을 풀어 낼 수도 있는 것처럼요. 같..

제 2회 키위 온라인 AI 글쓰기 대회는 제시된 프롬프트를 이어 글을 완성하는 대회로 진행되고 있습니다! (한국텍스트언어학회 시상) ​ 총 10개의 프롬프트가 제시되어 있는데요, 모두 학생들이 흥미로워할 만한 주제들이에요. (슬라이드를 넘겨 보세요) 학생들에게 생각해볼 주제를 제공하고, 스스로 자료를 찾아가며 주장하는 글을 완성할 수 있는 대회이기 때문에 ​ 온라인 AI 글쓰기 대회의 프롬프트는 수업시간에 활용하기에도 좋은 소재들입니다! ​ 그래서 해당 이미지를 선생님들이 활용하실 수 있도록 제공해드립니다. 학급 게시판 뒤에 붙여서, 글쓰기를 독려해주세요. ​ 특히 키위(www.korean.ai/keewi)를 활용하면 학생들이 쉽게 글을 쓰고, 스스로 재미있게 글을 고칠 수 있습니다. ​ ​ 아래는 학생..

​ 지난 포스팅에서는 6 traits of writing에서의 두 번째 특성 조직(Organization)에 대해 알아보았어요. 해당 내용을 통해 글에 있어 조직의 역할이 매우 크다는 것을 알게 되었을 거예요. 글의 조직성은 보다 명확하고 구조적인 방식으로 구성될 필요가 있겠지요. 그렇다면 어떻게 조직적인 글을 작성할 수 있을까요? 크게 몇 가지 방법을 들어 보도록 할게요. ​ ​ 이제 본격적인 조직 활동하기에 들어가 볼까요? 오늘은 에 대한 초등학교 6학년 학생의 글을 바탕으로 설명을 이어가 볼까 해요. ​ ​ 이 글은 서론-본론1-본론2-결론의 구조로 구성되어 있는 짧은 글이에요. 그렇다면 이 글이 짜여지기까지의 어떠한 조직의 방법을 사용할 수 있었는지, 역으로 추적해 보며 함께 조직의 과정을 배워 ..